وديعة

حميد يوسفي كتب:

هذه الصياغة الجديدة التي وضعتها الأستاذة مهدية تبدو أخف وأرق من صياغة الكاتب
تحياتي

وماذا عن المضمون؟يقرؤك السلام أخ حميد؟

وأنا أيضا اقول ماذا عن العنوان ؟في الحقيقة تهت وأنا أقلب في صفحات النص ؟ لما وجدت عبارات مثل " ناء بحمله...حفرة...مضى خفيف الظل ..صحيفة الغد " تذكرت قصة وأد البنات أيام الجاهلية . لكن عدت واستبعدت أن يكون الكاتب يتكلم عن موضوع غابر في الزمن ؟ لا أقول الموضوع لايستحق ، بل استبعدت ..لذا عدلت عن الفهم الاول وقلت لعل الامر يتعلق بوئد كنز حقيقي ..وديعة ما ..لكن تم العثور عليها فتفاجأ . لكن عدت فتساءلت وهل مازال في الوقت الحاضر من يفعل ذلك ؟ هل النص غامض الى هدا الحد ؟ وهل يلزم ان تكون معطيات الظلام أكبر من معطبات الضوء ؟ ضوء يمكن ان يقود القارئ الى فهم ما ...أم أنه مجرد عجز في فتح هذه القلعة المنيعة ؟ تحياتي

زايد التجاني كتب:

وأنا أيضا اقول ماذا عن العنوان ؟في الحقيقة تهت وأنا أقلب في صفحات النص ؟ لما وجدت عبارات مثل " ناء بحمله...حفرة...مضى خفيف الظل ..صحيفة الغد " تذكرت قصة وأد البنات أيام الجاهلية . لكن عدت واستبعدت أن يكون الكاتب يتكلم عن موضوع غابر في الزمن ؟ لا أقول الموضوع لايستحق ، بل استبعدت ..لذا عدلت عن الفهم الاول وقلت لعل الامر يتعلق بوئد كنز حقيقي ..وديعة ما ..لكن تم العثور عليها فتفاجأ . لكن عدت فتساءلت وهل مازال في الوقت الحاضر من يفعل ذلك ؟ هل النص غامض الى هدا الحد ؟ وهل يلزم ان تكون معطيات الظلام أكبر من معطبات الضوء ؟ ضوء يمكن ان يقود القارئ الى فهم ما ...أم أنه مجرد عجز في فتح هذه القلعة المنيعة
؟ تحياتي

المبدع زايد التجاني حق لك هذه التساؤلات, فكما المنهاج التجريبي لا يعتمد الا على التجارب فكدلك عملية الاستقراء لا تتم الا عن طريق طرح المزيد من التساؤلات.
دمت في حفظ المولى

عبدالله بن بريك كتب:

نصٌ مثيرٌ للأسئلة ، مستفزٌّ للتفكير.

أحر سلامي ، أخي العزيز عبده رشيد.

صديقي عبد اله بن بريك شكرا لك

أسعد دوما بتجديد التواصل معك

تحياتي